Le 25 novembre 2009, j’ai animé l’atelier « Améliorer la compréhension orale des apprenants à l’aide des ressources RFI », organisé par la CCD et le Centre Culturel Français de Cluj. L’atelier s’inscrit dans un programme de formation des enseignants de français du département de Cluj (« Înţelegerea orală/ exprimarea orală: mize în adoptarea unei didactici comunicative în predarea limbii franceze A2 »). Vous pouvez consulter et télécharger gratuitement le support de cours sur le blog : http://formareblog2009.wordpress.com/ .

Prof.Georgeta Bădău

« Si tu ne sors pas de ta maison, tu ne verras jamais les étoiles. » (Antoine de Saint-Exupéry, « Le Petit Prince »)

A mon avis, les étoiles signifient tout ce qui nous fascine. Cela peut être les grands mystères de l’Univers, les trésors, les curiosités. Ou, pourquoi pas, les idées, les rêves, les choses auxquelles on pense quand on rêve les yeux ouverts. Mais la maison est aussi symbolique! Qu’est-ce qu’une maison? C’est un établissement aves quatre murs. Imaginez-vous que les murs sont les confins, les frontières de nos esprits, de notre intelligence. On doit détruire ces murs avec une mentalité tolérante, avec de l’optimisme et en ayant soif pour la connaissance.

A l’extérieur de notre maison, on peut découvrir tout ce que l’esprit peut imaginer et tout ce que la mémoire peut garder: d’autres personnes, d’autres mentalités, pays, nationalités. Etre ouvert et tolérant signifie être une bonne personne, une personne qui n’a pas de regrets ou de l’impression que le monde est trop grand et trop mauvais. Après tout, notre planète, tout ce qui existe sur  notre planète y compris les gens ne sont plus que de particules de poussière par rapport à l’Infini. Si on sort de la maison on peut voir les étoiles et même les toucher.

Monica Molodovan

XIème A

Selon les définitions des dictionnaires, les étoiles sont de corps célestes qui ont leur lumière et qui brillent dans la nuit. Mais ces étoiles peuvent avoir une autre signification, elles peuvent devenir une métaphore.

C’est pour cela, je crois que l’auteur veut transmettre que nous avons seulement à perdre si nous restons enfermés dans notre maison. On doit sortir dans le monde, on doit avoir beaucoup d’amis, on doit voir que nous ne sommes pas les seuls qui ont des problèmes.

Si nous avons un rêve, si nous voulons faire quelque chose, nous devons sortir dans le monde, parce qu’il n’est pas facile de réussir dans la vie. Mon opinion est qu’ on doit croire dans nos rêves, on doit croire que nous sommes les meilleurs et que nous pouvons faire tout ce que nous nous proposons. Une autre chose que, à mon avis, l’auteur veut transmettre est que nous devons avoir du courage et de l’ambition pour pouvoir accomplir ces rêves.

Nous devons lutter, nous devons surmonter les obstacles qui apparaissent dans nos routes et nous devons rester optimistes, bien que parfois tout semble difficile et impossible. Mais, si nous restons dans notre maison et nous ne sortons jamais, nous ne pouvons pas voir le monde comment tel qu’il est et tout semblera plus difficile et plus insignifiant.

Et quand nous passons ces obstacles et nous accomplissons nos rêves, nous pouvons dire que nous avons vu les étoiles, seulement après nous serons heureux, seulement après tout semblera plus facile,  jusqu’à ce moment-là, il nous reste juste  les rêves…

Suciu Viorela

XIème A

C’est magnifique, les étoiles sont pleines de lumière et de chaleur ce soir, plus brillantes que jamais, ce serait dommage de ne pas sortir les regarder.

C’est l’idée qui me guide chaque jour, n’importe si c’est l’été ou l’hiver, les étoiles brillent toujours. Je crois que chaque personne a une dépendance de la beauté de la nuit. L’âme  se sent tranquille et aime, le vent lui donne des ailes et il vole vers les étoiles. Cette chose n’est pas possible si on reste entre quatre murs. Les rêves ne s’accomplissent jamais, c’est seulement sous la lumière des étoiles que les rêves prennent vie.

Mais pour arriver aux étoiles on doit passer par plusieurs étapes, on  naitre, grandir, aimer, passer par le chemin de la vie où la montre indique le temps plus vite et puis on peut atteindre les sommets du ciel pour être à la hauteur des plus belles et lumineuses étoiles.

Quand  un petit enfant sort de sa maison, il demande à sa mère « Qu’est- ce que c’est dans le ciel qui brille aussi  fort? » La mère lui dit que ce sont les étoiles qui guident son chemin pendant la vie, pas par pas  jusqu’à ce que il réussisse à marcher dans les escaliers qui l’emmènent à la hauteur, à la lumière.

Malheureusement, il y a très peu de gens qui voient vraiment les étoiles, ce sont  seulement les gens qui sortent de la maison.

Suciu Iulia                                                                                                                                                                          XIème A

Ces mots de sagesse nous encouragent d’ouvrir notre esprit et de laisser notre imagination voler.

La maison est un espace clos construit pour nous protéger, où on peut se cacher ou s`isoler par les autres. Ici on peut faire tout ce qu`on veut, c`est notre monde. Quand on sort dehors tout change, c’est un autre monde avec d`autres personnes.

On est entourés par des secrets qu`on ne peut pas découvrir. Quand la nuit vient, les mystères se multiplient, s`amplifient. Le ciel est comme un trésor. Ses étoiles brillent comme si elles voulaient nous transmettre quelque chose de très important, comme si elles voulaient nous dévoiler les secrets du bonheur. Il faut seulement savoir les écouter.

Beaucoup de personnes aiment sortir de leurs maisons dans la nuit, pour voir les étoiles, leur lumière et pour ressentir leur chaleur qui leur insuffle du courage. Même si elles ne parlent pas, elles peuvent nous calmer et nous faire croire que tout ira mieux.

Les étoiles sont de petites lumières éloignées et apparemment  insignifiantes, mais elles peuvent nous changer la vie si on a le courage de les suivre.

Popescu Gabriela

XIème A

In conformitate cu art.45, alin.4, din M E T O D O L O G I A de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat – 2010, aprobată prin O.M.E.C.I. no. 5203/23.09. 2009 „ elevii care promovează, pe parcursul învăţământului preuniversitar, examene cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine, au dreptul la recunoaşterea şi echivalarea rezultatelor obţinute la aceste examene, la cerere şi conform unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării.” (sursa: http://www.edu.ro/index.php/articles/12858 ).

Examenele DELF (JUNIOR şi SCOLAIRE) (A1, A2, B1 şi B2) şi DALF (C1 şi C2) fac parte din categoria examenelor cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limba franceză.

Pe site-ul VIZAVI, site-ul învăţământului bilingv fracncofon din România puteţi consulta lista centrelor de examen: http://www.vizavi-edu.ro/ro/actualitati/agenda/40-agenda/115-delf-delf-junior-delf-scolaire.html

Descrierea detaliată a probelor de examen, condiţiile de înscriere şi tarifele în vigoare le puteţi afla accesând site-ul Centrului Cultural Francez din Cluj: http://www.ccfc.ro/page_ecdl_dipl.htm

http://www.ccfc.ro/page_acpf_delfscolaire.htm

Informaţii ample şi exemple de subiecte (inclusiv  fişiere sonore) găsiţi pe site-ul Centrului Internaţional de Studii Pedagogice (CIEP) din Paris: http://www.ciep.fr/delfdalf/sujet.php

La CDI puteţi consulta manuale şi ghiduri de pregătire pentru aceste examene (carte + CD).

Prima sesiune DELF/DALF din aceast an şcolar va avea loc în luna noiembrie (Sursa: http://www.ccfc.ro )

Modèle de curriculum vitae européen

source:  http://europass.cedefop.europa.eu

Catalogue de manuels  valables pour l’année scolaire 2009/2010, téléchargeable à l’adresse:  http://www.edu.ro/index.php/articles/11478

Programa şcolară de limba franceză pentru clasa a IX-a (L1), aprobată prin O.M. nr. 3458/09.03.2004

Programa şcolară pentru clasa a X-a (L1). Ciclul inferior al liceului. Limba franceză. Aprobată prin ordin al Ministrului nr. 4598 / 31.08.2004

Programa şcolară pentru limba modernă franceză (L2). Aprobată prin ordin al Ministrului nr.5099 / 09.09.2009.

Clasa a IX-a

Clasa a X-a

Programa şcolară de limba franceză pentru ciclul superior al liceului. Filiera teoretică, toate profilurile şi specializările. Filiera vocaţională, toate profilurile şi specializările. Clasele a XI-A – A XII-A. Aprobată prin ordinul Ministrului nr. 3410 / 07.03.2006

Sursa: http://www.edu.ro

Plusieurs centaines d’enseignants FLE des quatre coins monde (Panama, Nicaragua, El Salvador, Etats-Unis, Yémen, Indes, Iran, Russie, Maroc, Algérie, Nigéria, Mali, Mauritanie, Angola, Slovénie, Hongrie, Italie, Espagne, France, Roumanie etc.) se sont réunis à Nantes à l’Université d’été des métiers du français langue étrangère – Belc au mois de juillet pour participer à un stage de formation soit de deux semaines, soit d’un mois. Chaque enseignant a pu choisir les modules qu’il a voulu suivre en fonction de ses besoins de formation, de son public et du cadre où il exerce son métier. Les modules ont eu comme thème principal de divers aspects et approches de la didactique du FLE : didactiser des documents audio-visuels authentiques, pédagogie de l’oral, TICE, interdisciplinarité et bilingue, DELF/DALF, concevoir des projets multimédia etc. (vous trouverez plusieurs détails sur les modules sur le site http://www.ciep.fr). Les modules ont été complétés chaque jour par des ateliers, des conférences et des tables rondes sur le même thème.

Les activités pédagogiques se sont déroulées dans un cadre très professionnel et dans une ambiance agréable. Les enseignants FLE, étant donné la mosaïque culturelle,  ont eu la possibilité de faire des échanges de bonnes pratiques et des échanges interculturels aussi. Presque chaque soir, on a organisé dans le campus de Nantes des activités culturelles et des soirées internationales où chaque pays a fait découvrir aux autres, à l’aide de petits films, chansons et danses, ses traditions, ses richesses et ses beaux paysages.

Pour tous, enseignants FLE passionnés, cette expérience a représenté, à mon avis, un moment de découverte, d’ouverture vers le monde et d’enrichissement professionnel, culturel et spirituel.  On a accumulé tous de l’énergie positive, du courage et de l’optimisme, chacun est donc, reparti chez soi plus motivé et plus fort, plus déterminé de continuer sa mission, celle de la promotion du français dans le monde.

Selon le BLOG OFFICIEL DU CONCOURS, pas moins de 118 classes du monde entier ont participé à cette première édition du concours « Bloguons en français » organisé par la FIPF.

Voilà les résultats :

Les blogs lauréats dans la catégorie d’âge 9-14 ans sont :

- le binôme Brésil / France : lewebpedagogique.com/blogbresilfrance/, animé par les enseignantes Maria Cristina Sica et Nathalie Bruggenheim

- le binôme Espagne / Roumanie : lewebpedagogique.com/esparuma/, animé par les enseignantes Virginia Rubio et Marcela Goia

Les blogs lauréats dans la catégorie d’âge 15-18 ans sont :

- le binôme Roumanie / Suède : lewebpedagogique.com/mariasima/, animé par les enseignantes Maria Sima et Françoise Sule

- le binôme Etats-Unis / Roumanie : lewebpedagogique.com/decouvrirmonpays/, animé par les enseignantes Louise Stowell et Georgeta Bădău

Les résultats sont publiés aussi sur le site www.fipf.org.

Je remercie Mme Louise Stowell et ses élèves, mais je remercie surtout mes élèves de la XI C sans qui cette réussite n’aurait pas été possible!

Georgeta Bădău